SOSIALISASI EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE REALISTIK (PMRI) PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SIBABANGUN

Abstract

Berdasarkan pelaksanaan program pengabdian masyarakat "Sosialisasi Efektivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Realistik (PMRI) Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sibabangun", Peneliti menemukan bahwa Program berhasil dilaksanakan dengan tingkat partisipasi dan antusiasme yang sangat tinggi dari seluruh pihak mitra, termasuk guru, siswa, dan pimpinan sekolah. Hal ini menunjukkan bahwa kebutuhan akan inovasi pembelajaran matematika memang sangat dirasakan di SMA Negeri 1 Sibabangun. Terdapat peningkatan pemahaman yang signifikan mengenai konsep dan prinsip PMRI di kalangan guru matematika, yang dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata post-test sebesar 33 poin dibandingkan pre- test. Guru tidak hanya memahami teori tetapi telah mampu mengaplikasikannya dalam penyusunan RPP yang mengintegrasikan konteks lokal Sibabangun. Kemudian Terjadi perubahan persepsi positif pada siswa terhadap matematika, di mana 80% siswa menyatakan meningkatnya ketertarikan dan 85% siswa mengakui relevansi matematika dengan kehidupan sehari-hari setelah mengikuti kegiatan sosialisasi. Telah terbentuk dasar-dasar penerapan PMRI yang ditunjukkan melalui kemampuan guru dalam merancang dan mempraktikkan pembelajaran berbasis PMRI dalam sesi microteaching, meskipun masih diperlukan pengembangan lebih lanjut dalam teknik fasilitasi. Program ini telah berhasil menciptakan momentum perubahan dan membangun  kesadaran  kolektif  tentang  pentingnya  pembelajaran.